« A deux doigts de la retraite, madame Dumayet n'était jamais en reste d'une innovation pédagogique. Cette fois-ci, l'idée lui avait été soufflée par une de ses jeunes amies, institutrice en maternelle. - On va faire un débat, dit-elle. - On sera filmés ? - Lève le doigt, Nour, avant de dire une bêtise. Madame Dumayet expliqua à ses élèves qu'ils allaient débattre autour d'un thème. Chacun pourrait prendre la parole à tour de rôle et serait écouté respectueusement. - On fera bien attention à laisser parler les plus petits. Madame Dumayet avait une classe à double niveau, composée de quinze CM1 et dix CP. Jeanne leva la main. - C'est quoi, le thème ? - J'allais vous le dire, fit la maîtresse qui, ne doutant de rien, ajouta : Aujourd'hui, on va se demander ce qu'est l'amour. Donc, vous prenez quelques instants de réflexion et quand vous pensez avoir quelque chose d'intéressant à parta... Déjà, Mathis, tu es sûr ? Le jeune garçon, main levée, se lança sans la moindre hésitation : - L'amour, c'est d'aimer quelqu'un, de faire un enfant et ensuite se séparer. (p. 34-35) »

« Lazare et Paul déboulèrent dans la cuisine, tout excités. - On a trouvé un site sur les hamsters. Y a plein de conseils ! Lazare, qui avait imprimé la page d'accueil, se mit à lire : - « Le hamster peut être de mauvais poil au réveil. » - Eh bien, on sera deux, lui fit remarquer Sauveur. - « Si on l'a tiré du sommeil, poursuivit Lazare, on voit à son air qu'il n'a pas apprécié, il a encore les oreilles pliées vers l'arrière, posture des oreilles durant le sommeil, et il n'a pas du tout envie que vous le preniez dans les mains. C'est le moment idéal pour se faire mordre. Laissez donc quelques minutes à votre hamster pour se sortir la tête du ***. » Il y a trois petites étoiles. La tête du quoi ? - Du bonnet de nuit, répondit `son père` très sérieusement. Je sens que je vais adorer cet animal. (p. 89-90) »

« - Ça fait stylé de répondre en anglais au téléphone, remarqua Samuel. Je devrais peut-être essayer ça pour les impressionner. - Impressionner qui ? - Mais les filles, putain ! Les filles, les filles, les filles ! - Cela paraît tenir une grande place dans ta vie. - Parce qu'il y a autre chose ? Sauveur aurait pu répondre qu'avant d'impressionner les filles, ce serait judicieux de ne pas tout faire pour les dégoûter. (p. 100) »